2021世界大学排名出炉(2021年世界高校排名)

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　　不久前，由《华尔街日报》合作泰晤士高等教育（THE）发布的2021年世界大学排名出炉。哈佛大学连续第四年蝉联榜首，紧随其后的是隔壁的麻省理工学院，耶鲁大学则位列第三。

　　实际上，通常被称作常春藤联盟的8所私立大学都在榜单的前15名之列。哈佛大学和耶鲁大学等常春藤联盟高校占据了榜单的主导地位，布朗大学并列第五，普林斯顿大学并列第七，康奈尔大学排名第九，达特茅斯学院排名第十二，宾夕法尼亚大学排名第十三，哥伦比亚大学并列第十五名。

　　排名前十的高校中，有一半以上都位于美国的东北部，只有斯坦福大学（第四名）、杜克大学（并列第五）、加州理工学院（并列第七）和西北大学（排名第十）例外。排名最高的公立高校是密歇根大学安娜堡校区，位列第23位。

　　高等教育专家表示，常春藤联盟长久以来的成功表现主要源于它们雄厚的财力。美国大学和学院协会（Association of American Colleges and Universities）的主席Lynn Pasquerella表示：“根据学术资源、研究生债务、教师队伍的多样性以及毕业生薪资水平等指标来衡量，那些拥有巨额捐赠基金的高校肯定更具优势。”

　　摄影：COLBY KATZ

　　而这些都是《华尔街日报》合作THE发布的世界大学排名中的关键指标。排名准则基于4种主要类别的15个因素：学校总成绩的40%取决于毕业生的薪资水平和债务水平等学生学业成果；30%取决于高校在教学上的支出等学术资源；20%取决于学生参与度，如学生是否准备好在现实世界中使用他们学到的知识；10%取决于学习环境，包括学生团体和学术人员的多样性等。

　　当然，今年的高校排名是在新冠疫情全球大流行期间发布的。受到这场全球性疫情的影响，学生们在今年初春就不得不回家接受远程教育。疫情也彻底改变了今年秋季的校园生活和教学方式。美国教育委员会（American Council on Education）的主席Ted Mitchell表示：“我认为今年是非常艰难的一年，很难用某种标准去衡量高等教育质量。很多事情都在改变，两秒钟之前发生了什么或是两秒钟后会发生什么都很难确定。”

　　《华尔街日报》合作THE发布的世界大学排名依据的是高校全面停止面对面授课之前收集到的数据，也没有权衡部分越来越重要的因素，如远程教育的质量或疫情期间进行面对面授课的健康和安全实践等。不过，在新冠疫情大流行期间，学费或学生群体的多样性等基本因素基本仍保持不变。

　　其他的一些大学排名重点关注大学新生的质量，主要考察学生的标准化考试成绩以及他们在高中班级中的排名。也有一部分排名也非常重视外界的意见，请大学管理者参与调查，了解他们是否认为竞争对手高校做得很好。但《华尔街日报》合作THE发布的世界大学排名采取了不同的方法，重点关注学生毕业后获得的教育投资回报。在这张榜单中，排名靠前的高校毕业生普遍对自己的教育经历感到满意，也找到了薪水相对较高的工作，可以帮助他们偿还助学贷款。

　　在《华尔街日报》合作THE发布的世界大学排名上，哈佛大学的收到的捐赠远远超过其他的高校。

　　在关注学生成绩的排名中，普林斯顿大学位居榜首，杜克大学、哈佛大学和斯坦福大学并列第二。这四所学校的毕业生薪资水平都相对较高，而普林斯顿大学参加联邦财政援助项目的学生毕业后的负债水平是第三低的。（由于《华尔街日报》/THE发布的世界大学排名的部分依据是学生毕业十年后的薪资水平，因此该榜单并不能直观反映出应届毕业生的经历，他们中的许多人正在同新冠疫情造成的创纪录式失业率作斗争。）

　　榜单还将每所高校的取得的总分除以其净价，体现出排名前250的高校中最具价值的学校。按照这个标准，排名第一的学校是伯里亚学院。伯里亚学院是肯塔基州的一所科私立大学，不向学生收取学费。（美国海军学院是唯一一所上榜的军事院校。该学院也不收取学费，但由于学生必须在毕业后服兵役，所以榜单不将其列入最具价值排名。）最具价值的前十名高校中只有两所是私立院校。排名第二和第三的大学（纽约市立大学巴鲁克学院和纽约市立大学）都是纽约市公立大学系统的一部分。

　　学生学习成果最好的高校

　　以下高校在毕业率、教学声誉、毕业生薪资水平和学生债务方面的综合表现最佳。

　　普林斯顿大学

　　杜克大学

　　哈佛大学

　　斯坦福大学

　　麻省理工大学

　　耶鲁大学

　　康奈尔大学

　　加州理工学院

　　达特茅斯学院

　　芝加哥大学

　　注：排名并列的学校按校名首字母顺序排列

　　数据来源：《华尔街日报》/THE世界大学排名

　　全美范围内的许多公立大学都报告说，它们的2020秋季学期入学率创下了新的纪录。位于印第安纳州的普渡大学（学习成果排名第48位）迎来了创纪录的8977名新生，较上年同期增长11%。乔治亚州立大学虽然未能进入学习成果排名榜的前400名，但该学校亚特兰大校区的学生人数也达到了创纪录的5200人，比去年增加了13%。

　　美国大学和学院协会主席Pasquerella表示：“过去，（学生们）想去最精英的私立学校读书，因为这样可以建立自己在社会上的人脉。但事实是，能负担得起这类学校的学生本就拥有很广的人脉，不需要借用常春藤的名声。因此现在我们发现，越来越多的公立高校不仅能顺利实现招生数量目标，甚至还能招收到比预期数量更多的新生。”

　　经历了这个围绕种族平等问题进行各种抗议和辩论活动的夏天之后，许多即将步入大学的学生都想要进入能够吸引来自不同背景、地域和生活方式的学生的高校就读。17岁的Katie Gozaloff是纽约塞维尔高中（Sayville High School）的一名毕业班学生。她表示，多元化的学生群体是她决定申请哪所高校的一个“关键”因素。

　　Gozaloff说：“多元化的学生群体可以让学生有机会与来自不同背景的同学交流，并学到很多书本之外的东西。

　　许多管理者也认为，学生的多样性能够帮助提高教育质量。罗格斯大学纽瓦克分校的学生中有28%是西班牙裔，21%是白人，18%是非裔美国人，17%是亚裔。该学校的校长Nancy Cantor表示：“当许多有着不同生活经历的学生可以坐在同一间教室里交流时，课堂上的对话质量是不难想见的。学生们以后会生活和工作在一个日益多样化的、全球化的世界中，而这给他们提供了一个机会，或者说是一次试运行。在多元化的环境中受到思维的差异性的启发，同时学会如何从中受益，这是迎接未来的最充分的准备方式。”

　　摄影：KC MCGINNIS

　　《华尔街日报》合作THE发布的世界大学排名的各项榜单主要关注高校的环境，特别是学生和教职员工的种族以及种族多样性。为有需要的本科生提供援助的比例以及国际留学生比例这两项排名中，拉西瑞亚大学均位列第一。拉西瑞亚大学位于加州河滨市，是由基督教复临安息日会创办的一所小型私立学校。拉西瑞亚大学约一半的本科生都获得了美国联邦佩尔助学金——该助学金仅向低收入的学生发放；该校48%的本科生为西班牙裔，17%为亚裔，12%为白人，7%为非裔美国人。

　　加利福尼亚大学尔湾分校和加州州立大学北岭分校在学校环境排名中并列第二。加州共有14所高校进入了该榜单的前二十名。

　　选择一所合适的大学本就是一个艰难的决定，而这场疫情大流行使得做出这个决定比以往任何时候都更为困难。将于今年秋天申请大学的高中生们表示，新冠疫情已经成为他们决策过程中的一个主要因素。

　　Stellana Erickson今年17岁，是北卡罗来纳州罗利市米尔布鲁克高中（Millbrook High School）的毕业班学生。Erickson说：“我希望新冠疫情会消失，但我不知道这个想法是否现实。所以我一直在了解各个高校在做什么，是如何应对疫情的，是否转为网上授课，学生们是否还住在宿舍等等。会担心自己是否会感染新冠病毒，以及我周围的人是否会感染。”

　　Erickson表示，不管疫情是否仍然是一个问题，她都决意在明年秋季进入大学学习。但也有其他学生正在考虑推迟他们的入学时间，直到疫苗问世，或者先利用网上授课或社区大学开始学习并在以后转学。

　　美国教育委员会主席Mitchell表示：“很多人都在说，‘我确实想去上大学，我已经准备好体验大学生活了，但在一切恢复正常之前，我有点担心花这笔钱是不是值得。’你可以用不同的成本结构来审视不同的选择，理解这一点很重要，这可能也是一种新的思考方式。大学并不是一种能适合每一个人的机构。”

　　以下高校是《华尔街日报》/THE世界大学排名中综合分数最高的学校

　　哈佛大学

　　麻省理工学院

　　耶鲁大学

　　斯坦福大学

　　布朗大学

　　杜克大学

　　加州理工学院

　　普林斯顿大学

　　康奈尔大学

　　西北大学

　　注：排名并列的学校按校名首字母顺序排

　　列数据来源：《华尔街日报》/THE世界大学排名

　　高中毕业生面临的另一个难题是：受新冠疫情影响，他们不能申请访问参观部分因疫情而限制进入的大学。Erickson表示：“压力很大，因为无论我申请哪所学校或是被哪所大学录取，如果我从未访问过校园，怎么才能知道我是不是真的想去那里就读？我试过虚拟访问，但也没什么用。所以我基本只能听取大家的建议，还有曾在这些学校就读的学生的建议，了解他们的体验。但这只是一种猜测，因为你根本不知道学校究竟是什么样子的。”

　　此外，那些最终进入高校就读的学生可能只能上网课，无法参与传统的学习活动。对于像Gozaloff这样想要主修戏剧、梦想成为职业演员的学生来说，这是个大问题。

　　她说：“我觉得像数学这样的必修课和所有的常规科目都可以上网课。但既然我想主修表演艺术专业，通过网络上课就太难了。我喜欢在现场面对面上课，喜欢问问题，喜欢和老师在一起。对于表演艺术课程来说，面对面授课是必须的，因为只有这样才能直接获得关于你的表演的反馈意见。”

　　尽管此次的新冠疫情给学生带来了种种不确定性，但教育专家表示，这场危机也是一个机遇，可以让美国大学积极地改变他们教育和服务学生的方式。

　　Mitchell表示：“高等教育在过去十年里面临的情况是，学生的人口结构发生了真正意义上的变化，学生的年龄变大了，流动性更强了，他们承担的责任也变多了，包括工作和家庭等。我认为，高等教育机构将会更加适应在线教学并为学生提供支持，这会是一件好事，因为这能让他们接触到更多的学生。”

　　同时，Mitchell也担心高等教育可能会失去那些有助于加强多元化和包容性民主的社区建设要素。他说：“我们很清楚，网络往往会强化社会隔阂，而校园一直是打破这些隔阂的地方。我担心，如果没有一个健全的校园环境，我们将失去在美国创建公民社会的一个真正重要的杠杆。”

　　众议院高等教育和劳动力投资小组委员会主席、加利福尼亚州民主党众议员Susan Davis表示，高校需要联邦政府提供更多的支持，帮助应对新冠疫情危机。她说，进一步扩大佩尔助学金等财政援助计划应该能够帮助学生渡过此次疫情危机，并在危机结束后向更多人开放接受高等教育的机会。她说：“新冠疫情暴露了很多教育和医疗保健方面的问题，特别是学生为了在学校里取得成功而必须努力克服的很多问题。所以我认为，我们可以从中抓住一些机遇。”

　　参与度最高的大学

　　以下高校在学生对教授、同学和教育的参与度感受方面取得了最高的分数

　　多尔特学院

　　塞达维尔大学

　　斯坦福大学

　　哈佛大学

　　贝勒大学

　　杨百翰大学

　　密歇根大学安娜堡校区

　　圣母大学

　　奥罗尔罗伯茨大学

　　普渡大学西拉法叶校区

　　注：排名并列的学校按校名首字母顺序排列

　　数据来源：《华尔街日报》/THE世界大学排名

　　教育家们还是很有信心，认为美国学生已经准备好应对这些挑战。杜兰大学的校长Michael Fitts表示：“这是美国社会的一个非同寻常的时刻，我们都在努力，不仅要坚持下去，还要坚持不懈、不断成长。在这个时代走入大学校园的这一代人，的确处于一个很独特的境地，因为他们要在学校接受高等教育并走入一个全新的世界。这一代人不受过去的束缚，他们习惯于改变，习惯于接受挑战。我认为，在现在这个时候上大学就像是一次冒险，要做好充分准备，在一个完全不同的世界中把握住机遇。”

　　新冠疫情危机总有一天会过去，但大学生进入高校学习的体验不可能永远在改变。与此同时，大学排名仍然是一种很实用的工具，可以帮助学生和家庭可做出他们的教育决策。

　　但需要注意的是，任何一所大学的相对排名都不足以定论该学校是否适合每一位潜在的申请者。一些学生可能会受益于学校优质的体育生项目，而另一些可能想要申请有着浓厚艺术氛围或活跃的联谊会和兄弟会的高校。《华尔街日报》/THE世界大学排名旨在为需要择校的家庭提供一个起点：没有一所学校对每个学生来说都是最合适的。

　　另外需要指出的一点是，无论高校的排名是靠前还是靠后，所有的这些学校都有能力培养出优秀的学生。就像生活和事业一样，大学校园里的成功同样取决于个人对机遇的把握。

　　撰 David M. Ewalt

　　翻译 熊猫译社 张翯

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