低龄出国留学的弊端(低龄留学or国际学校)
准备让孩子出国留学的家长在面对低龄留学的问题上一定要考虑清楚，不然可能就是一步错步步错的结果。
低龄留学的种种隐患
低龄留学的弊端暂且不论经济原因，小留学生在海外的具体生存状况会遇到很多困境：
第一，对小留学生来说，在18岁之前他不能独立居住，要找到寄宿家庭，寄宿家庭是小留学生的第一个障碍。
第二，语言和化融入问题，这是个很大的问题，因为美国是个多种族、跨化共存的社会。大部分中国学生都有化融入的问题。
第三是人际交往、情感生活以及消费等方面的问题。因为脱离了原有的熟悉的家长群体、在国内的同学群体，那种孤独感，对友谊的渴望都会体现，尤其是上高中的学生，同居现象也比较多。
第四是升学的问题，国外的升学和国内的一考定终身的制度完全不同。国外的升学需要早一点规划，但是大部分华人家庭和学生对此不熟悉。所以在这个方面不能很好地规划，提前做好准备，升学上就会很被动。
大部分家长觉得在国内，小孩子没有童年，没有快乐，没有自由，学习时间很长，身体也被升学的压力拖垮了，等等。这些是很多学生选择出国留学的重要原因，但问题在于家长并没有考察孩子到国外去以后是不是就释放了，就阳光了，压力就减少了?其实我们有一个思维的误区，国内的教育确实有这样那样的问题，那是不是留学就能解决这些问题呢?这些家长没有做研究。
我们在海外做研究发现有不少后悔留学的例子，但是在国内很少有报道留学生退学、开除的现象，小留学生的例子也比较明显。我举个例子。有一个煤老板把孩子送到美国，中介和孩子都是报喜不报忧的，过了两年以后，孩子的妈妈到美国去看他，发现这个孩子完全是一种失控的状态，不仅仅学业完全荒废了，同时，消费和人际交往上都出现了大量的问题，这个家长完全后悔了，然后就把孩子带回来了。
说完了低龄留学的隐患，我们再来看看国际学校。显而易见，国际学校由于是在国内举办国学教育模式的学校，因此会避免很多低龄留学存在的“无法监管”问题。那除此之外，国际学校还有什么优势？
国际教育结合安全教育、优质国外教学
与海外名牌大学关系密切：大中华区目前著名的国际学校均与海外著名大学的招生部联系紧密。名校招生官大多对这些学校非常熟悉，甚至每年都会例行拜访学校，了解学生，相较于只能靠DIY申请海外名校的普通高中生，国际学校在这方面的确能为学生提供非常丰富的资源。
而通过与海外院校的密切交流，国际学校对学生创造力和团队协作力的培养也会做出一些有针对性的调整，这对海外院校的申请往往会起到至关重要的作用。
外籍教师提供教学质量保证：国人常说一分钱一分货，这个理论用在教育上也同样有几分道理。校方花了大价钱从海外聘请来的外籍教师通常不是籍籍无名之辈，甚至往往是早已盛名在外多年的业内精英。
而在课程方面，无论校方采用的是IB还是AP，课程内容均广泛灵活。这对提升学生的思维层次丰富度以及开阔眼界都十分有帮助，各类科目都可以打下坚实的基础，未来申请名校阶段则会有更多的选择，不再被高考的独木桥所局限。
全球化的同学人脉网络：由于相对较高的学费，国际学校的就读学生家庭背景通常也非常不错，家长多为各个领域的精英人士。故而，许多家长把孩子送入这些学校的原因也多是希望帮孩子从小打造一个属于自己的人脉网络。
与来自世界各地的同龄人交流，也有助于学生对各种化都有所了解，看待问题也会拥有更高的包容度。
对学生批判性思维的塑造和培养：国际学校的宽松管理在思维方式的培养层面体现得最为明显，校方通常会十分重视对学生批判性思维方式的塑造，鼓励学生从不同角度来看待问题，而非给出一个模式化的标准答案。
当然每所国际学校之间由于制度和管理等因素，也有很大的差别，并非每一所国际学校都拥有上述优势，51国际教育的总结并不能概括全部学校。
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