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广东工业大学在职研究生(广东工业大学自动化考研难吗?)

2026-01-30 09:55:46研究生教育阅读 0

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广东工业大学在职研究生(广东工业大学自动化考研难吗?)



根据广东工业大学研究生网的招生数据,该校大部分专业考研难度适中,每年都有很多的研究生招生指标,但是其设计学院近年发展迅速,吸纳国内外多位顶级专家,因此竞争激烈,难度较高。

广东工业大学考研难吗

根据广东工业大学研究生网的招生数据,该校大部分专业考研难度适中,每年都有很多的研究生招生指标,但是其设计学院近年发展迅速,吸纳国内外多位顶级专家,因此竞争激烈,难度较高。

广东工业大学优势专业介绍一、应用化学专业

该专业创建于1988年,2003年获得博士学位授予权,2019年获批国家级一流本科专业建设点,同时化学学科ESI排名进入全球前1%。该专业师资力量雄厚,拥有专职教师42名,校内建有多个重点实验室。二、机械设计制造及其自动化专业

该专业主要研究高端机械装备的设计、制造、控制、运行、维护和管理,培养具有创造性的工程技术人才和掌握前沿科技的学术精英。该专业是国家高等学校特色专业建设点,和教育部卓越工程师教育培养计划高校学科专业,2019年入选首批国家级一流本科专业建设点。三、工业设计专业

本专业是一个应用性较强的专业,主要培养具备“国际化视野、与产业深度融合、跨专业协同创新”能力,具有独立设计能力和跨学科协同创新的研究应用型人才,为战略新兴产业和传统优势制造业服务,从事工业设计创新开发及相关领域研究的高级工业设计人才。工业设计专业是该校最早设立的专业之一,该专业依托广东省优越的地理位置、强大的产业背景支撑,经过十余年发展,在广大师生的共同努力下,积累了一定的经验成果,为行业输送了大量的优秀人才,在省内外工业设计教育界拥有较高的影响力和知名度。

广东工业大学自动化专业是工业大学的王牌专业,也是广东省高考第一批投档,如果要考广东工业大学的自动化专业研究生,要第一志愿报考,曾取联系导师,一年招多少人,因为有一部是保送生,有些学校好的专业只招211的,总体抓紧时间复习,曾取考个好成绩,同时祝你好运。

这个情况下考研总体上看还是有较大难度的。因为广东工业大学作业一所比较知名的地方院校,每年参与报考人数还是比较多的。与此同时,自动化专业作为当下非常热门的专业之一,由于比较吻合社会发展趋势就业形势看好而备受推崇。所以报考人数激增,考研难度明显加大。

广工全国排名171名有比较强的研究生队伍而且在沿海地区 地理位置还不错招生每年都收调剂生今年有收得比较多所以只要达到A类线基本上可以进广工

广东工业大学2021年本科招生录取工作概况:

广工招生总计划为名,实际录取名,圆满完成2021年本科招生任务。其中,广东省内共录取8832名,广东省外共23个省(直辖市、自治区)录取1356名,港澳台地区录取25名。各主要招生类别录取人数分别为:普通类8139名、艺术类448名、国家专项计划32名、地方专项计划275名、本科国际班436名,揭阳校区714名、新疆高中班21名、新疆预科转入59名、高水平运动队24名、港澳台侨25名。

广东工业大学招生代码,2021年广东工业大学54个学科(专业)领域面向全国拟招收2850余名全日制硕士研究生和450余名非全日制专业学位硕士研究生,拟招收20名退役大学生士兵专项计划硕士研。

本科招生总数名。

2021年广东工业大学列入招生的本科专业有81个,其中,有32个本科专业单列招生,其余49个本科专业编成15个大类进行招生,招生专业(类)一共47个,工学类专业占比超过 60% 。

2021年新增湖北、浙江、江苏、辽宁、云南5个招生省份,招生省份增加至23个。招生总计划名,比2020年增加700名,其中,广东省计划8757名,省外计划1183名,不分省计划260名。

广东省计划中,物理类计划7759名,历史类计划613名、艺术类计划385名,设置13个院校专业组进行招生,其中揭阳校区(先进制造学院)单列院校代码开始首年招生。

揭阳校区(先进制造学院)招生总计划700名,在广东省内计划实行单独院校代码招生,招生代码为。按照“与广工高水平大学办学定位一致、高水平起步、高质量发展”的办学定位和思路,先进制造学院将依托学校的优质师资和教学资源,辅以小班式教学为主、班导师制、精准化培养、精细化管理等为特色的教学管理模式,同步广工标准培养高素质创新性应用型人才。

本科国际班今年招生计划一共420名,比2020年增加200名。招生省份5个,招生专业5个。实行“ 出”、“留” 双轨并行”培养模式,实施全英文、双语教学。学生前两年在番禺校区学习,第三、四学年可根据实际情况,按照“ 出”、“留” 双轨并行的培养模式,自主选择申请到国外合作院校完成专业培养,或申请“就地国际化”模式在校内完成专业培养。广工将配备国际化教师,采用国际化课程,打造依托多元支撑的就地国际化人才培养体系,为原计划出国,受疫情影响出国受阻的学生提供国内就学机会,实现“不出国留学”。

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